JUDUL MAKALAH
(FONT. 14pt.
CAMBRIA , HURUF KAPITAL)
Disusun guna
memenuhi tugas mata kuliah
Dosen Pengampu:
……………………….
Oleh:
Kelompok …
Nama Anggota
Kelompok 1 NPM. ...
Nama Anggota
Kelompok 2 NPM. …
Nama Anggota
Kelompok 3 NPM. …
Dst.
PRODI PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM
FAKULTAS KEGURUAN
DAN ILMU PENDIDIKAN
INSTITUT AGAMA
ISLAM AL MUHAMMAD CEPU
TAHUN …
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas
limpahan rahmatnya penyusun dapat menyelesaikan makalah ini tepat waktu tanpa
ada halangan yang berarti dan sesuai dengan harapan.
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada bapak … (nama dosen pengampu
mata kuliah) sebagai dosen pengampu mata kuliah … (nama mata kuliah) yang telah
membantu memberikan arahan dan pemahaman dalam penyusunan makalah ini.
Kami menyadari bahwa dalam penyusunan makalah ini masih banyak
kekurangan karena keterbatasan kami. Maka dari itu penyusun sangat mengharapkan
kritik dan saran untuk menyempurnakan makalah ini. Semoga apa yang ditulis
dapat bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan.
Cepu, …
Penulis
DAFTAR ISI
Table of Contents
BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang
Latar belakang memuat alasan logis dan rasional tentang mengapa
makalah dengan tema tersebut diangkat. Alasan ini harus disusun secara
sistematis mulai dari pembahasan yang umum hingga mengarah menjadi pembahasan
yang lebih khusus. Dalam latar belakang makalah dianjurkan untuk menyisipkan
kutipan dari referensi yang telah direkomendasikan oleh dosen pengampu mata
kuliah.
Panjang latar
belakang makalah maksimal sebanyak 3 (tiga) lembar. Latar belakang dan seluruh
isi BAB I Pendahuluan diketik dengan format margin
4 cm (kiri), 4 cm (atas), 3 cm (kanan), dan 3 cm (bawah). font yang digunakan
adalah Cambriaukuran 12 pt. dengan
spasi ukuran 1.5. Judul BAB dan setiap sub-judul yang ada dalam BAB I
Pendahuluan wajib diketik cetak tebal (bold).
B.
Rumusan Masalah
Rumusan masalah berisi pertanyaan-pertanyaan penting yang terkait
dengan sub-bab yang akan dibahas pada BAB II Pembahasan. Rumusan masalah
dituliskan dengan poin-poin sebagai berikut:
a.
Pertanyaan
makalah pertama?
b.
Pertanyaan
makalah kedua?
C.
Tujuan Penulisan
Tujuan penulisan berisi pernyataan-pernyataan penting yang berisi
jawaban dari rumusan masalah. Tujuan penulisan dituliskan dengan poin-poin
sebagai berikut:
a.
Untuk mengetahui
tentang …
BAB II
PEMBAHASAN
Bagian ini membahas tentang tema-tema penting yang terkait dengan tema
utama, rumusan masalah, dan tujuan penulisan yang telah dipaparkan pada BAB I
Pendahuluan. Paparan tema harus disusun secara sistematis berdasarkan urutan
yang disebutkan pada penulisan rumusan masalah dan tujuan penulisan. Dalam
pembahasan, mahasiswa WAJIB menyisipkan kutipan dari referensi yang telah
direkomendasikan oleh dosen pengampu mata kuliah. Kutipan ini harus muncul
dalam daftar pustaka, dan sebaliknya.
Panjang pembahasan tidak dibatasi. Pembahasan dan seluruh isi BAB II
diketik dengan format margin 4 cm
(kiri), 4 cm (atas), 3 cm (kanan), dan 3 cm (bawah). font yang digunakan adalah
Cambriaukuran 12 pt. dengan spasi
ukuran 1.5. Judul BAB dan setiap sub-judul yang ada dalam BAB II Pembahasan
wajib diketik cetak tebal (bold).
A.
Sub-Materi Pertama
Berisi pembahasan mengenai sub-materi pertama yang dipertanyakan dalam
rumusan masalah pertama.
B.
Sub Materi Kedua
Berisi pembahasan mengenai sub-materi kedua yang dipertanyakan dalam
rumusan masalah kedua.
C.
Dst.
BAB III
PENUTUP
A.
Kesimpulan
Bagian ini berisi ringkasan dan simpulan dari seluruh pembahasan yang
telah dipaparkan di BAB II. Dalam kesimpulan
tidak perlu memasukkan kutipan apapun. Panjang kesimpulan dibatasi
maksimal sebanyak 2 lembar. Kesimpulan dan seluruh isi BAB III Penutup diketik
dengan format margin 4 cm (kiri), 4
cm (atas), 3 cm (kanan), dan 3 cm (bawah). font yang digunakan adalah Cambriaukuran 12 pt. dengan spasi ukuran
1.5.
B.
Saran
Bagian ini berisi saran-saran yang dikemukakan oleh mahasiswa sebagai
konsekuensi dari membaca isi pembahasan makalah yang telah dipaparkan
sebelumnya. Saran dibuat dalam bentuk poin-poin sebagai berikut:
1)
Bagi …………………………
a.
Saran pertama
b.
Saran kedua
c.
Dst.
2)
Bagi Mahasiswa
a.
Saran pertama
b.
Saran kedua
c.
Dst.
DAFTAR PUSTAKA
Semua rujukan-rujukan yang diacu di dalam isi makalah harus
didaftarkan di bagian Daftar Pustaka. Isi daftar pustaka minimal harus memuat
pustaka-pustaka acuan yang berasal dari sumber yang direkomendassikan oleh
dosen pengampu mata kuliah. Sangat dianjurkan untuk menggunakan sumber acuan
atau literatur yang diterbitkan selama 10 tahun terakhir.
Penulisan Daftar Pustaka sebaiknya menggunakan aplikasi manajemen
referensi seperti Mendeley atau References Ms. Word. Bentuk font yang digunakan adalah Cambria ukuran 12 pt. Spasi untuk daftar
referensi adalah 1 spasi. Daftar pustaka ditulis dengan model paragraf Hanging. Format penulisan yang digunakan
adalah sesuai dengan format APA 6th Edition (American Psychological Association). Berikut adalah contoh
penggunaan beberapa referensi.
Catatan: Penjelasan ini
tidak perlu dimasukkan dalam penulisan daftar pustaka yang sebenarnya. Demikin
juga dengan tulisan bertanda *)
tidak perlu dimasukkan pada daftar pustaka sebenarnya.
CONTOH
PENULISAN DAFTAR PUSTAKA BERIKUT INI:
Artikel
Jurnal Ilmiah
Arifuddin , A., & Arrosyid , SR (2017). Pengaruh Metode Demontrasi
dengan Alat Peraga Jembatan Garis Bilangan Terhadap Hasil Belajar Matematika
Materi Bilangan Bulat. Al Ibtida : Jurnal
Pendidikan Guru MI, 4 (2), 165-178.
Prahani , BK,
Limatahu , I., Winata, SW, Yuanita , L., & Nur, M. (2016). Keefektifan
materi pembelajaran fisika melalui model inkuiri terbimbing untuk meningkatkan
keterampilan pemecahan masalah siswa berbasis representasi ganda. Jurnal Internasional Pendidikan dan
Penelitian , 4 (12), 231-244.
Buku
Abuddin , N.. (2014). Tafsir
Ayat-Ayat Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada .
Prosiding
Seminar/Konferensi
Damayanti, D., & Nurgiyantoro , B. (2019, Juli). Carpon : Kearifan Lokal Terintegrasi dengan
Pendidikan Karakter untuk Siswa Sekolah Dasar. Dalam Konferensi Internasional
ke-6 tentang Riset dan Inovasi Pendidikan (ICERI 2018). Pers Atlantis.
Tesis/Disertasi
Latif, MA (2018).
Analisis Tingkat Literasi teknologi Informasi dan Komunikasi Guru Sekolah Dasar
di Kabupaten Garut (Disertasi Doktor, Universitas Pendidikan Indonesia).
(Cambria 12, Reguler, spasi 1, spasi sebelum 6 pt
, setelah 6 pt )
0 Komentar